Sociale veiligheid
verdient iedere dag
aandacht op jouw school.

Ricardo Verver – schoolleider van een basisschool in Den Haag

Toen Ricardo Verver begon als schoolleider van OBS De Kameleon in Den Haag, ontstond er onrust over de aandacht voor seksuele diversiteit. Een aantal ouders maakte zich zorgen en dreigde hun kind van school te halen. Ricardo besloot niet alleen te reageren op de weerstand, maar vooral het gesprek aan te gaan. Met ondersteuning van School & Veiligheid organiseerde hij een informatieavond en sprak hij vooraf met ouders over hun zorgen.

“De ondersteuning die we kregen van School & Veiligheid heeft ons echt ontzorgd en veel goede ideeën opgeleverd.”

Door ruimte te geven aan verschillende perspectieven en duidelijk te blijven over de visie van de school, ontstond meer begrip. De school kreeg meer vertrouwen van ouders én het team werd sterker.

Danielle | anti-pestcoördinator speciaal onderwijs

Daniëlle is anti-pestcoördinator op een school voor speciaal onderwijs. Ze ziet in haar werk hoe belangrijk het is dat leerlingen weten bij wie ze terechtkunnen als er iets speelt.

Haar advies klinkt eenvoudig: neem de tijd. Een leerling die vertelt dat hij of zij wordt gepest, heeft vaak al een hoge drempel overwonnen. Op haar school wordt daarom niet alleen gereageerd op meldingen, maar ook gekeken waar en wanneer incidenten ontstaan. Zo bleek dat er vóór schooltijd veel incidenten plaatsvonden. Medewerkers gingen daarom zichtbaar buiten staan om leerlingen op te vangen. Het aantal incidenten nam daarna sterk af.

“Als een leerling bij je komt, neem dan eerst de tijd voor deze leerling.”

Ook ouders worden betrokken. Toen er in een klas online werd gepest en gedoe ontstond in WhatsApp-groepen, organiseerde de groepsleraar een ouderavond. Alle ouders kwamen samen met hun kind.

Ivan Laninga – leraar groep 8, CBS De Sluis, Zeist

Voor Ivan Laninga, leraar van groep 8 op CBS De Sluis in Zeist, begint sociale veiligheid bij een goede relatie met zijn leerlingen. Dat vraagt volgens hem niet om een vaste methode, maar om oprecht contact en jezelf blijven als leraar.

“Mijn ervaring in het onderwijs heeft mij geleerd dat het creëren van een warme band voornamelijk berust op authenticiteit. Soms is een knipoog genoeg”

Tijdens de eerste weken van het schooljaar investeert hij daarom bewust in de groep en in het contact met ouders. Door verwachtingen uit te spreken en elkaar goed te leren kennen, ontstaat een basis waarop je later kunt terugvallen als er iets speelt. Een veilige groep hoeft volgens Ivan bovendien niet ingewikkeld te zijn. Soms zit het juist in kleine momenten van aandacht.